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《因特网简介》教学设计  

2012-05-20 21:29:00|  分类: ◆ 教案设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《因特网简介》教学设计
山东省曲阜市实验小学 王生

一、教材分析

本课是义务教育山东省小学课本《小学信息技术》(泰山出版社)第二册,第8课。本教学内容在学生知识结构中,占有非常重要地位。本课教学内容由因特网的概念、网址、浏览网站三部分组成,其中浏览器的使用是本课的教学重点,网址、超级链接是本课的难点。

二、教学目标

1.知识目标:通过本课教学,使学生进一步认识因特网,了解网站地址,掌握IE浏览器的基本使用方法,能够利用IE浏览器浏览Web页。

2.能力目标:①通过探索,培养学生的观察力和实践能力,加强学生信息素养的培养;②通过参与,引导学生用现代信息技术进行学习,同时,培养他们的综合认识能力、发现问题和解决问题的能力以及审美能力和创新能力。

3.情感目标:通过教学探索,激发学生探求未知,认识新知的愿望,提高学生学习的积极性和主动性,培养学生积极独立思考及相互合作的意识。

三、教学方法

本课在教法上采用“任务驱动”、“探索式”教学法,即在“任务”(浏览中国少年雏鹰网)的驱动及教师的指导下,先由学生进行自主、探索式学习、操作,然后由教师讲授总结有关概念。

四、教学重难点

重点:IE浏览器的使用;

难点:超链接。

五、教具准备

传奇软件、课件。

六、教学流程

1.导入新课

师:同学们,二十一世纪是一个信息时代,我们无时无刻不在获取各种各样的信息。获取信息的方式也是多种多样的。而上网成为我们获取大量信息的理想方式。你上过网吗?上过网的同学请举手!你上网都做些什么呢?

生:查资料、看动画、听音乐等。

师:原来上网可以做这么多有意思的事情,真是太好了。今天这节课我们就一起揭开网络神奇的面纱。(出示课题──因特网简介)

2.学习新知

(1)学习因特网:(任务一)

师:我们同学一般都有几个名字。有小名、学名,有的同学甚至还有英文名字呢!那什么是因特网?那还有什么其它名字?它的用途是什么?请同学们看显示器,完成老师给你的学习任务。(出示任务一)

(2)学习网址:(任务二)

师:因特网上的信息浩如烟海,怎么才能快捷地找到所需要的信息呢?办法之一就是通过网址浏览网站。那么,什么是网址?他有什么作用?请同学们看显示器,完成老师给你的第二个学习任务。(出示任务二)

(3)浏览网站:(任务三)

师:同学们你们想不想上网试试呢?

生:想。

那么怎么样上网?请同学们先自学上网步骤。(出示任务三)。

根据这个步骤,自已试一试能不能登录中国少年雏鹰网。

生:操作、讨论。

师:巡视、辅导。

请生演示浏览中国少年雏鹰网的方法。

师:浏览网页的两种方法:1输入网址;2通过超级链接。

(4)友情链接:(任务四)

师:同学们,我们现在是浏览中国少年雏鹰网,我们可以通过友情链接,打开另一个网页。(出示任务四)。

3.练习

出示练习:学生操作,老师指导。

4.小结

谁来说一说这节课你有什么收获?

生……

这节课我们每个同学都通过上网这种方式,获取了知识,获得了快乐,因特网就像一座宝藏,等待着我们去发掘。

教学反思

教学设计符合新课标的理念和要求,发挥了学生的主体性和主动性,体现了教师的主导作用。教学任务的设计符合本课的教学目标,符合学生的兴趣特点,“任务”和“驱动”之间的统一性和任务的层次性得到了较好的体现,学生在完成任务的同时,完成了教学目标。任务的设计体现了学生的个性发展和创新意识。但由于学生的年龄小,认知能力较低,主动探索能力不够,操作有些盲目。

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