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《小小的船》教学范例  

2012-05-20 21:34:00|  分类: ◆ 教案设计 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《小小的船》教学范例
山东省滨州市邹平县黛溪办事处中兴小学 成爱梅 刘明

一、渲染情境、歌曲导入

1.小朋友们,你们喜欢听歌吗?今天,老师就给大家带来了一首非常好听的歌曲,名字就叫《闪闪的小星》(多媒体播放,师生一起拍手唱)

2.小朋友的歌声真美,星星在蓝蓝的夜空一闪一闪地多美呀!可是还缺少什么?(月亮)

3.我们平时看到的月亮是什么样子的?(圆圆的、弯弯的……)

4.小朋友们观察的可真仔细。看,今天,弯弯的月亮也来到了咱们的教室(多媒体出示)

5.多年前,叶圣陶老爷爷看到这弯新月就写了一首好听的儿歌,我们一起来欣赏(多媒体播放歌曲,出示)课件→小小的船

二、初读课文、听读生字

1.请小朋友们把书翻到51页,自己读一下儿歌,如果有不认识的生字怎么办?(问同学、问老师)

2.小朋友的办法可真多。那么就按自己的想法去做吧!

3.师:出示要求会读的生字卡片,集体喊出他们的名字。

4.谁想来读一下(指名读)

5.老师读可以吗?

6.通过刚才听小朋友和老师读,你认识了哪些新字?

7.小朋友们真棒。一会儿就认识了这么多的新字!

三、自主研读,体会意境

1.(多媒体出示课文)我们一起读一遍好吗?

2.男女生比赛读

3.谁想读给大家听?其他小朋友要认真听,说一说他读得怎么样?

4.大家领老师读一遍好吗?

5.小朋友,你最喜欢读哪一句?为什么喜欢这句?(因为好听、因为好读、因为好像看见星星在眨眼、因为好像看见月亮在微笑)注意及时评价。

6.你们能读得把月亮逗笑吗?(对,加上动作)

7.现在大家都来读,加上自己喜欢的动作,边读边想。(多媒体出示笑月亮)哇,月亮真的笑了!

8.谁能把儿歌背给大家听?

四、拓展延伸、展开想象

1.弯弯的月亮像什么?(小小的船)除了像小船外,还像什么?(像香蕉、像镰刀、像耳朵……)

2.小朋友们想飞到上去吗?那就闭上眼睛,听着美妙的音乐,飞到月亮上去吧!(多媒体出示播放音乐)你在月亮上看到了什么?(我看见了蓝蓝的夜空、闪闪的星星、我们的学校、月亮奶奶、嫦娥……)

3.师:刚才我和小朋友们飞到月亮上,我把月亮当成了滑梯,还荡起了秋千;还摘了颗星星给刘伟琛挂在脖子上呢?

4.你是怎样玩的?说给大家听。

五、自主识字、探究识字

1.你们想和字娃娃交朋友吗?你只要准确地读出字娃娃的字音,它就是你的好朋友了,它非常喜欢和坐得端端正正的孩子交朋友。(多媒体出示生字)齐读、指名读、开火车读

2.刚才你们交了很多生字朋友,可是有几个同学不认真听课,他们全 躲起来了,咱们赶快叫他们出来好吗?

3.现在,我们的生字朋友都出来啦,但是却迷路了,谁能把他们送回家?谁还能?

4.生字朋友都回家了,咱们把它记在心里。

六、巩固加强、实践作业

1.齐读、唱儿歌。

2.把你的生字朋友和你去月亮上玩的经过讲给家人听。

3.画一幅有关月亮的图画。

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