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日志

 
 

规划联欢会请柬——殷小庆公开课教学案讨论稿  

2013-12-06 01:12:52|  分类: ◇ 教研活动 |  标签: |举报 |字号 订阅

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规划联欢会请柬

   马鞍山市花园初中 殷小庆

一、活动分析

本课是安徽省义务教育课程实验教科书(非零起点)《信息技术》八年级上册(科学出版社)第三单元活动1内容。本单元的活动主题是关于请柬的规划设计与创作。本活动的主要内容是版面设计和文稿撰写。整个活动分两个阶段进行:一是探究请柬的版式;二是探究请柬的文稿写法,最终掌握搜索技术解决实际问题。

二、学情分析

 七年级课程中,学生已经规划制作过名片和演示文稿,熟悉了电子作品的制作过程:观察分析、规划设计、制作修改。因此本活动的规划对于学生来说不是全新的知识,但本活动中培养学生掌握因特网的信息搜索功能,解决实际问题的知识对部分学生来说还是陌生的。

三、教学目标

(一)知识与技能

1.理解请柬的使用场合,并了解相关知识;

2.掌握信息检索工具的基本使用方法,能高效、准确的获取信息;

(二)过程与方法

1.能够独立撰写请柬文稿、设计请柬的版式,既符合实际要求,又能充分发挥个性和创意。

2.通过对请柬的规划,逐步建立设计思路,体验完整作品开发的全过程。

(三)情感、态度与价值观

1.通过自主学习和设计,享受搜索与制作的喜悦。

2.通过欣赏和设计请柬,提升审美情趣。

四、重点难点

【教学重点】      掌握信息检索的方法,能高效、准确地获取信息,实现自主学习,解决实际问题。

【教学难点】      能够独立设计符合实际要求和具有个性、创意的请柬。

五、教学方法

结合启发式教学、演练结合、巡回指导、问题引导、自主学习和合作学习等方法进行,融合教师诊断性、学生参与性和总结性、奖励式等多种评价方式。

六、教学过程

教学

环节

教 师 活 动

学 生 活 动

设 计 目 的

用时

课前

3分钟

 

 

 

情景导入课题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

新知 探究

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

新知 探究

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

新知 探究

 

 

 

 

 

 

 

归纳总结

 

 

 

 

 

 

 

拓展延伸

(PPT播放经典请柬,让学生预习学案内容,了解本节课的学习目标)

 

【教师展示结婚请柬提问】

大家知道这是什么吗?

【教师提问】

这张请帖是作什么用的大家知道吗?

那么我们学校要举办元旦晚会,需要邀请你们的爸爸妈妈参加,发这样的请柬怎么样?为什么?

那什么样的请帖适合发给我们的家长呢?老师这里有几张请柬(邀请函、婚贴、生日邀请函等),你能帮大家选择一张合适的请柬并说明理由吗?

【教师总结】

那么通过大家刚才的选择和判断,我们可以发现请柬的版式很多样,并且版式的不同所对应的场合也不同。

那么大家知道请柬到底有多少版式吗?

【教师演练】

我们可以向互联网求助:

打开搜索引擎—>输入关键词—>查看结果—>分析结果

【教师提示】

关键词搜索的技巧:提炼准确关键词、多关键词。

【教师布置任务一:探究请柬版式】

现在请大家拿出你们灵巧的小手,结合学案,上网搜索一下,并根据你获得的结果来设计一份学校联欢会的请柬版式,完成学案内容。

【教师巡视解疑,并播放请柬版式PPT

举手示意完成情况

【作品展示】

请 生5 展示搜索结果和作品,并说明设计思路;

请 生6 展示搜索结果和作品,并说明设计思路。

请 生7、生8 点评。

【教师实物展示、点评总结,将学生出现的典型问题进行强调讲解

通过大家的努力,我们可以得出请柬的版式一般分为单面、双面和多面;那么从帖文来说有横排和竖排之分。

【教师布置任务二:探究请柬文稿

那么细心的同学在刚才的搜索中会发现,这个请柬功能不同所选用的帖文也不同。帖文具有礼仪性必然存在一定的格式,那么联欢会的帖文怎么写呢?请大家再来探究一下。

【学生演示】

9 上台和同学一起搜索,大屏幕展示搜索过程。

【教师巡视解疑,播放帖文PPT

举手示意完成情况

【作品展示】

请 生10、生11宣读作品。

【教师点评总结】

点评学生作品,归纳帖文的格式由:标题、称谓、正文、敬语、落款及日期5部分组成。

【展示范文PPT

【教师布置任务三:连线游戏】

选择请柬和场合进行

【学生自评】

请学生完成学案上的活动评价。

【教师总结】

今天在互联网的帮助下,我们学会了请柬的写法,并设计了特别的联欢会请柬。

掌握的技巧:

搜索要精、准;设计要新、礼。

大家知道“请柬”两字的由来吗?为什么大家都习惯把“请柬”称为“请帖”呢?大家可以借助互联网获取答案。下节课我们再交流。

请大家讲今天的设计图保存好,留作下节课之用。

 

 

 

 

回答:请柬、请帖

 

1:结婚请帖

 

2:不合适

3:根据自己想法回答

4:选择请柬并说明理由。

 

 

 

 

 

 

5:不知道

 

 

 

认真观看教师演示

思考搜索的技巧

 

 

 

 

选择多种搜索引擎

搜索请柬版式

欣赏各类请柬

 

填写学案内容

设计联欢会请柬

 

观看同学作品

 

点评设计的合理性

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

思考如何书写帖文

 

 

 

上网搜索请柬文稿的写作格式,书写一份联欢会的帖文,完成学案内容。

 

对比帖文内容

掌握帖文写作格式

 

 

 

 

观看PPT示范帖文

理解帖文的格式

 

自我反馈

 

 

 

 

 

记住要点

 

 

学生搜索

 

 

 

 

 

 

 

 

创设情境,提出目标。

 

 

 

 

 

 

 

 

引出请柬版式的多样化

 

 

 

 

任务驱动

 

 

 

 

 

 

自主探究

思考方法

 

 

开发思维

创新实践

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

让学生养成独立思考的能力

 

 

 

培养学生能力

 

培养学生创新、实践能力

 

 

 

 

 

 

加深理解

掌握学生的学习情况

 

 

 

 

巩固知识,梳理思路

 

 

 

拓展知识,运用到实践。

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

8

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

3

 

 

 

 

2

 

 

2

七、板书设计

规划联欢会请柬

探究à请柬版式à请柬帖文格式

八、教学反思

附学案:

           

学习目标:

1.理解请柬的使用场合,并了解相关知识;

2.掌握信息检索工具的基本使用方法,能高效、准确的获取信息;

3.能够独立撰写请柬文稿、设计请柬的版式,既能符合实际要求,又能充分发挥个性和创意;

4.通过对请柬的规划,逐步建立设计思路,体验完整作品开发的全过程;

5.通过自主学习和设计,享受搜索与制作的喜悦;

6.通过欣赏和设计请柬,提升审美情趣。

学习  重点

学习重点:

掌握信息检索工具的基本使用方法,能高效、准确地获取信息,实现自主学习,解决实际问题。

学习  难点

学习难点:

能够独立设计请柬的版面,既能符合实际要求,又能尽量发挥个性和创意。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

           

 

 

 

 

 

 

 

一、探究请柬版式

搜索引擎参考网站:百度:www.baidu.com  谷歌:www.google.cn

                  搜狗: www.sogou.com  腾讯:www.soso.com

所使用的搜索引擎:□百度  □谷歌  □搜狗  □腾讯  其他:___________________

所使用过的搜索的关键词:

关键词

结果条数

关键词

结果条数

 

 

 

 

 

 

 

 

你搜到的请柬版式有哪些:____________________________________________________

 

 
你设计了什么版式的请柬?_____________________绘出你心中的联欢会请柬:

二、探究请柬文稿

所使用的搜索引擎:□百度  □谷歌  □搜狗  □腾讯  其他:___________________

所使用过的搜索的关键词:

关键词

结果条数

关键词

结果条数

 

 

 

 

 

 

 

 

你搜到的请柬文稿组成部分为:

1.______________       2. ______________       3. ______________

4.______________       5. ______________       6. ______________

 

 
写出你的请柬文稿内容:

           

活动评价

规划好了请柬,你对这节课有哪些收获呢?请如实填写!

1.通过网络自主探究学习,我感觉利用网络获取信息的能力:

○ 较为勉强   ○很是一般   ○灵活自如   ○有所提高

2. 通过本活动,自我感觉在请柬设计方面的审美感如何?

○ 感觉良好   ○信心不足   ○有待培养   ○有所感悟

3.你还有哪些制作联欢会请柬时的新颖创意呢?

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

           

搜索技巧

1.选择搜索工具:网上搜索一般采用2种方法:目录搜索和关键词搜索。目录搜索即分类搜索,比较耗时;关键词搜索通过“搜索引擎”实现,快捷直观,是最常用的搜索工具。

2.关键词搜索技巧:?提炼准确关键词:恰当、精准。

?多关键词:条件越具体,结果越精确(如“请柬 版式”、“请柬 写法”)

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