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金瑞中学市级信息技术课题顺利通过专家组结题认定获好评  

2015-01-27 09:31:14|  分类: ◇ 课题研究 |  标签: |举报 |字号 订阅

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    由马鞍山市金瑞中学主持的马鞍山市教育科研规划课题《博客平台下初中信息技术课程资源开发及有效运用的研究》历时两年,已按计划完成了研究任务。2015年1月8日,鉴定组成员认真审阅了课题组提交的研究报告,听取了课题负责人唐小华老师关于研究过程及研究结果等情况的介绍,查阅了相关资料,举行了答辩会。

    专家组一致认为:该课题研究的指导思想正确,定位准确,步骤规范有序,对新课程理念下的课堂教学改革起到了积极的作用。经评议,对该课题提出如下鉴定意见:

    1. 工作扎实、认真,研究思路清晰,紧紧围绕研究目标和内容,按时按量完成各项研究任务。该课题切入点准,具有较强的实践价值,研究目标明确,思路清晰,措施得力;研究方案合理,操作性较强,学校领导高度重视,全力以赴。课题组成员建立了"T-S"博客教学平台,包括教师的博客和所有学生的博客,取得了初步成效和经验。

    2. 建立了丰富课程资源,包括教学、竞赛、科技创新等4大类。

    3. 运用"T-S"博客平台,借助学案整合各类资源,开展教育教学活动,构建了博客教学平台有效运用的"456N"模式,即:博客博客平台引入"4"阶段、课时学案设计 "5"步骤,以及总结出博客在课堂教学运用过程中的"N"种策略。

    4.博客成为教学资源的整合发布平台,师生交流、评价的平台,学生作业、作品展示平台。让信息技术教学从课内向课外延伸,从平面向立体拓展。此外有很多校外教师、学生也分享了课题建立的资源,博客教学的阶段性成果也在同行中得到认可和推广。

    希望后期对课题研究成果进一步梳理,完善课题结题报告,并针对遇到的问题做进一步研究,做好课题成果的进一步推广、应用。

鉴定组成员认为,该课题研究内容具体、研究成效较为实用,达到了预期研究目标、完成了课题研究任务,同意结题。

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